Todos los resultados
Pensar más allá de los límites: Perspectivas sobre los futuros de la Educación Superior hasta 2050
Año: 2021 Este informe, que reúne los resultados de la primera fase del proyecto Futuros de la educación superior (IESALC), describe una serie de conceptos y objetivos de la educación superior, así como sus funciones, las distintas formas cómo esta podría ejecutar sus misiones y los retos al 2050.
El derecho a la educación inclusiva en el contexto de la emergencia sanitaria por el COVID-19. Alcances y limitaciones en el servicio educativo no presencial para estudiantes con discapacidad y otras necesidades educativas especiales en la Educación Superior Universitaria
El informe se centra en estudiar la situación de los y las estudiantes de educación superior con alguna discapacidad. Se concluye que, en un contexto pre Covid-19, ellos y ellas eran incluidos en el sistema educativo; pero que no eran tomados en cuenta para el diseño de la propuesta educativa. Así mismo, en un contexto […]
Educación Superior, productividad y competitividad en Iberoamérica
Dadas las dificultades que muchas empresas iberoamericanas enfrentan al contratar mano de obra calificada alineada con sus necesidades productivas, este documento busca analizar la educación universitaria en Iberoamérica en función a su capacidad de formar trabajadores productivos e innovadores, así como las habilidades que les permiten innovar en el sector empresarial.
Hacia el acceso universal a la educación superior: Tendencias internacionales
Este informe reflexiona sobre los determinantes del acceso universal a la educación superior. Para ello, realiza una revisión exhaustiva de literatura referida a este tema de la cual se identifican algunos casos de análisis para proponer potenciales acciones de reformas.
Mujeres en la educación superior: ¿La ventaja femenina ha puesto fin a las desigualdades de género?
A través de una profunda revisión bibliográfica y recopilación de datos, este informe busca identificar las características generales en los niveles de participación de las mujeres en educación superior, esto con la finalidad de promover un mayor debate político sobre el tema en el marco del Día de la Mujer de 2021.
La Educación Superior Universitaria en el Perú post-pandemia
(Documento de Política Pública) Este documento describe algunas de las características del sistema universitario peruano prepandemia, así como el impacto de la crisis sanitaria en el mismo. Dados los datos descritos, se proponen cuatro recomendaciones de política para los siguientes cinco años en materia de educación superior en el Perú.
III Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria en el Perú
Desde un enfoque centrado en la calidad, equidad y diversidad, este informe busca describir la realidad universitaria peruana tomando en cuenta cinco aspectos clave: instituciones universitarias, estudiantes, docentes, investigación y egresados.
La vía rápida hacia nuevas competencias. Programas cortos de Educación Superior en América Latina y el Caribe
El estudio se centra en analizar los Programas de Ciclo Corto (PCC) para el desarrollo de habilidades que el mercado actual (digital) requiere. Se llega a la conclusión de que estos programas son adecuados y diferentes. En el caso de que no posean las condiciones que les permita un adecuado desarrollo, las modificaciones oportunas del […]
Política Nacional de Educación Superior y técnico-productiva
Este documento busca proponer, con miras al 2030, una serie de estrategias que permitan incrementar el acceso a la educación superior y técnico-productiva para todos los peruanos/as; esto a través del establecimiento de seis objetivos prioritarios referidos al incremento de acceso equitativo de la población, el fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes, el […]