Hoy, 28 de mayo, se da inicio a una edición más de la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Educadores – NAFSA 2024 (2024 Annual Conference & Expo), donde participarán las 4 universidades que conforman el Consorcio. NAFSA es la asociación más grande del mundo dedicada a la educación y el intercambio internacional, con la participación de educadores internacionales de todos los rincones del mundo que se reúnen para descubrir las últimas innovaciones, nuevas estrategias y mejores prácticas en educación.
NAFSA 2024 será una plataforma para que las voces globales trabajen juntas para fomentar la resiliencia, apoyar la renovación y construir una comunidad. La conferencia muestra ideas audaces y perspectivas globales sobre:
- Resiliencia y priorización del bienestar para todos los educadores, estudiantes y académicos internacionales.
- El papel de los líderes educativos internacionales en el aumento de la diversidad, la equidad, la inclusión y el acceso y cómo construir relaciones en todo el campus y con partes interesadas clave para promover estos esfuerzos.
- Enfoques reflexivos sobre la sostenibilidad económica y ambiental en la educación internacional, especialmente utilizando los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y otras metodologías transversales.
- Voces globales y multigeneracionales, en particular perspectivas del Sur Global, que contribuyen a una comunidad educativa internacional sólida para estudiantes, personal, profesores y comunidades universitarias.
- Tecnología nueva y cambiante que los educadores internacionales pueden utilizar para mejorar su trabajo, procesos y resultados.
- Habilidades y competencias para el crecimiento profesional, la promoción del liderazgo y el desarrollo profesional dentro del campo de la educación internacional.
La Conferencia y Exposición Anual NAFSA 2024 se llevará a cabo en el Centro de Convenciones Ernest N. Morial en la ciudad de Nueva Orleans, Estados Unidos, y el Consorcio de Universidades se esta haciendo presente en el espacio #311.
